*** Les enseignants d’une école publique bénéficient de 25 % de réduction sur le prix du cours sur présentation d’un justificatif ***
De l’analogique au numérique
- Transfert : comment le savoir parvient-il aux apprenants ?
- Démarche connue, nouvelle plateforme
- En direct ou en différé
- Planning : comment restructurer mes connaissances et mes contenus existants
- Comment et où aller à la rencontre de mes apprenants ?
Technique : matériel
- Prérequis pour les salles de classe virtuelles
- Réseau et Internet
- PC, tablette, smartphone
- Caméra et microphone
Technique : logiciels
- Quels programmes sont disponibles ?
- Quels programmes sont nécessaires côté émetteur et récepteur ?
- Découverte des principaux outils
- Le nouveau processus de mise en œuvre
- Savoir utiliser les outils existants
L’enseignant
- Qu’est-ce qui a fonctionné jusqu’à présent et comment le transposer dans le nouvel environnement ?
- Où devez-vous repenser ou adapter votre approche ?
- Co-formateurs et autres aides
- L’environnement pendant la formation
Préparation – Réalisation – Suivi
- Que ne faut-il pas négliger en amont ?
- L’entrée en matière de la leçon
- Présentation et interaction
- Mobiliser et guider les apprenants
- Questions et réponses
- Exercices et feedback
- Plateformes d’échange (projets, devoirs, etc.)
Problèmes possibles
- Être prêt à tout
- Simuler des « scénarios d’urgence »
